认知类型指的是我们头脑加工信息的不同方式

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三、概括能力训练1.要点概括法八.提炼事物的要素,实现繁简之间等值转化。 队要点是指事物不可删减的要素。 匸.要点可以是有形的,也可以是无形的。由此可见,个人独特的演讲风格,是在长期的生活、学习和演讲实践中反复体验、反复训练才逐渐形成的。 离开了长期的实践、体验和训练就根本不可能形成具有个人特色的演讲风格。“必要难度”理论充分说明了,勇敢地去迎接有难度的挑战,对个人才能的提高非常有益。之.老生常谈的话不要用老生常谈的话语,如“我很不习惯当众讲话”或过分雕琢的虚假故事。请问我这种行为究竞是美德呢,还是恶德。 ”那位年轻人终于惶惶然,承认自己无知,拱手向苏格拉底请教“什么是美德”。当她放弃文学研究生涯而转投法学时,她发现她之前的文学素养和文学研究的积淀对她的法学研究大有裨益。4战斗型演讲风格在战斗型演讲风格中,演讲者一般采用紧张急速的节奏、高亢激越的音调,并借助于锐利的目光、深重有力的手势等来显示出一种战斗的姿态。比如,发现自己漏讲了某一点、某一段,可以随后补上,不必声张;念错某个字词,或讲错某句话,也可以及时纠正,或在第二次出现时纠正。 万一听众发现了你的错误,也不要紧,演讲者不妨将错就错,自圆其说。如果把推理思维比作一座大山,那创新思维就像是一条长河,而逻辑思维等于是包容山河的天地。 传统的逻辑学把创新思维排斥在外,就像是一个有山无河的空间,时间长了这个空间自然干漠荒凉,缺乏可持续发展性。 当后来引进了假说这个概念,才算是为这方天地注入了一汪泉水,让它重新变得生机勃勃,能够自我循环,衍生成长。

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”从优秀到平庸的过程中,其实有一样东西没有变,就是他们所做的所有事情,都在似乎不可避免地寻求着他人对自己的认同。爱因斯坦在回忆自己曾走过的道路时,特别提到在十二岁的时候‘几何学的这种明晰性和可靠性给我留下了一种难以形容的印象’。他既不是典型的“学霸”,也不是“学渣”。那枫叶也是我国秋天的美景,大家知道,枫叶还是加拿大国旗上的图案。”“形式逻辑学的第一个模块是概念,它规定人们在使用概念的时候要遵循同一律、矛盾律、排中律,同时告诉我们如何正确创造一个概念,即概念二内涵十外延。 内涵是概念所反映事物的本质属性,外延是具有概念所反映的本质属性的事物所组成的类。认知类型指的是我们头脑加工信息的不同方式,比如我们处理语言文字时是一种类型,处理视觉图片时是一种类型,进行数值计算时是一种类型,判断空间和位置时又是一种类型。 当不同认知类型进行切换时,人需要重新进行调整,这样任务的转换损耗会比较大。 比如在本书的写作中,很多章节是配图的,那么如果按照一般的顺序写作方法,在写到需要用图的地方,我应该把文字停下来,着手画图。 但我的做法是,写文字的时候就一路往下写,对于需要插图的地方,只是记下位置标记和特征要点,待到一整章写完后,我才返回去加上插图。 这样做的效率显然比一会儿写东西一会儿画图更高。 这就像录制一首歌曲。讲故事首先会刺激人的听觉。 声音或快或慢,嗓音或高或低,抑扬顿挫、强调点不同,也会对听者的听觉造成不同的刺激,使人集中精神。”大部分人把当成一个音乐播放器的时候,乔布斯却把它看成是丰富人们生活的工具。

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