是练习的一个最重要的原则

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|思维工具1.模式思考法模式,即事物的标准范式。 任何事物都有自己的模式,它是从不断重复出现的事件中发现和抽象出的形式。 模式思考法是一种模仿性的体系思维方法,通过把已知的事物的模式作为参照坐标,来指导自己去思考问题。印证如果说迀移式融合起到了启迪思维的作用,那么印证式迀移则可以帮助人探索规律。 彭加勒在《科学与方法》中,用自省的方法记录了自己的一次数学发现之旅。于是她在书中反复鼓励年轻人“去发现和追求自己所热爱的东西”,而不是追寻“某种预设期待的轨迹”。 源于对自我的审视和对梦想的执着追求,苏克勇敢地掉转航向,改变了自己的学术生涯,为自己的人生重新作出了选择。 我们不妨设想一下,如果你是当年那个刚从牛津毕业的文学博士,你会放弃已经拥有的成绩,投入一个陌生的领域,重新开始吗。 大多数人的选择恐怕是“不会”。 我接触过的博士生,他们对自己未来的打算大抵是毕业后在本专业谋得一份高校的教职,区别只在于能否去一所好一点的学校,这些人中可能已有不少人对自己专业的兴趣已经渐渐减弱,甚至苦苦挣扎。 但是对博士来说,由于已经在本专业投入太多,他们面临的自由选择余地已然很小,若说让他们重新来过,简直像是天方夜谭。全书收集了亚里士多德6篇逻辑学著作:《范畴篇》、《解释篇》、《前分析篇》、《后分析篇》、《论辩篇》、《辩谬篇〉〉。要理解什么是虚拟很简单,请大家闭上眼睛,在头脑中想象整个教室的全貌。许多人在生活工作中都有这样的体会,如果说话或写报告用1、2、3把内容一一标明出来,就会给人简明扼要的感觉,这就是要点概括法在现实中的典型应用。

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丁.初级定义能力是一种先天本能,高级定义能力是一种后天技能,需要通过长期培养训练才能逐渐形成,并不断提升优化。 8定义能力训练1:概念的定义训练、观点的定义训练、问题的定义训练、方案的定义训练等。 1定义能力训练2:事物的定义训练、事物联系的定义训练、事物结构的定义训练、事物环境的定义训练等。 |思维案例美德是什么据史料记载,苏格拉底相貌丑陋,不修边幅,整日在市场上闲逛。同样是对陌生的事物下定义,初等动物只能做到简单的视觉外形或颜色界定描述,而人类则能做到更全面地界定描述,如轻重、动静、变化、虚实等。前文提到过的脑部研究专家吉尔伯特泰勒,讲到她是如何在中风发作时对自己进行研究的,这本是一个可以催人泪下的话题,但泰勒女士却让听众捧腹大笑,她把自己描述成了一个超级书呆子:就在那一瞬间,我的右胳膊在身侧彻底麻木了。像我这种情况,就要配合活动的进度,或者在做讲义时刻意比平时讲话的速度放慢一些。 因为只有这样才能准确应用发音的每一个音值,才能更有利于人们的理解。 也可以争取到深呼吸的时间。 观察听众反应的同时,调节嗓音的高低也是重要手段之一。假设你想开展一个以“保护底层人生的权利不被上层人士侵犯”的活动,就需要为此募集合作者。 如果在潜在的合作者面前生硬地表达自己的主张,不会获得很多呼应。 但是如果一起观看茱莉娅罗伯茨主演的电影《永不妥协》,情况就会发生变化。 《永不妥协》是根据真实素材改编的电影。 在看到电影女主人公为了帮助弱者维护自己的权利而进行的不懈斗争,为了保留自己的灵魂和自尊永不妥协的真实剧情后,便能够自然而然地与主人公产生情感上的共鸣。 电影结束后还可以与朋友们讨论剧中女主人公所展现出的勇气和行动。 这样一来别人也自然会更容易赞同你的想法。不,我在另一个沉痛的场合里已经说过了,我就再说一遍吧:不,不是夜晚,而是光明;不是结束,而是开始;不是空虚,而是永生。 你们中间有谁嫌我这话不对吗。快速、准确的判断和分析,只有在沉稳冷静的情况下才能作出。斯坦福大学的创新学教授蒂娜.齐莉格(丁1的566110曾做过一个实验。比如改变衣柜里衣服叠放的秩序重新进行摆放,或者整理书柜并更换一种新的图书分类方法,又或者改变日常上下班的路线去探索一条从未走过的路线,也可以尝试与不同的同学或同事共进午餐等,这些小变化引起的扰动可能会刺激出我们新的想法。因为一篇文章要被人读懂、要把人说服,需要缜密的思维、清晰的表达和翔实的依据,这些都要求我们对知识的编码和组织达到一个相对高的水准才行。 除了更深层的理解,写作带来的另一个明显的益处,是获得反馈。 尤其在互联网时代,你可以在任何地方发表你的文章,然后得到其他人对你的评论,这些评论中可能蕴含着一些很有价值的东西,比如指出你某个知识性的错误,或者想法上的局限性,或者认知上的某一个盲点。 在心理学家看来,“获得反馈”是练习的一个最重要的原则,如果没有反馈,你在练习时发生的错漏自己无法察觉,导致你无法去校正,那么做再多的练习又有什么用呢。 所以对操练来说,最关键的一点是获得高质量的反馈。




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