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”有学员问道。 思维教练摇了摇头:“你即使掌握了这种解题思路,也不是创新思维你仅仅是记住了这道题的一种新解题方法。 你的思维模式没有任何变化#到其他问题时你还是不知道跳跃去思考,只会模仿已知惯例,沿着熟悉的思路去思考。一般来讲概括有五种主要形态:I1〉从有形到无形的概括,例如,用抽象的概念代表具体的实物。很显然,那些忠诚救主的鸭子、猫、狗能够假设想象到一些可怕的事情会发生,主人在屋内将有生命危险。 有诸内者,必形诸外。而另一些事情,像处理日常公务诸如看邮件、写报告等,则是越快越好,李欧梵先生说他都是用“极有限的时间”把它们处理掉的。而李安是以拍接吻戏的方法来拍武打戏的。 这三段文字,我们细细观察,就会发现,徐皓峰对《卧》的解码,一大招数就是对比横向的不同。 第一段,是比较《卧》和徐克电影的不同;第二段,是比较《卧》和张艺谋电影的不同;第三段,是比较《卧》和胡金铨电影的不同。 不同才有知识,才有新意,才有新的发现。 这正应了法国大科学家彭加勒在《科学与方法》中的一句话:“我们不去寻求相似;我们尤其要全力找出差别,在差别中我们首先应该选择最受强调的东西,这不仅因为它们最为引人注目,而且因为它们最富有启发性。而“学渣”则相反,他们不适应或者拒绝学校的培养,但自己又没有足够的自控力和企图心来进行自我教育,因此常沉沦在无休无止的娱乐和消遣中。

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这种“无排练”方法对那些经验老到的演讲者、自信的人、熟悉演讲内容的人、能够根据实际情况自由剪裁演讲内容的人,以及喜欢冒一点险的人来说是十分有效的。 然而,排练演讲的内容、时间把握、道具、服装以及特殊效果能给演讲者以自信。印度电影相比其他地区的电影来说,最优秀的一点就是拥有扎实的故事背景。在我们这样一个时代,不时有伟大的死亡刺激充满了疑问与怀疑的心灵,因而对宗教信仰发生动摇,这也许是适宜的,这也许是必要的。这个时候也会将简略、概括的内容或是值得直接引用的语句、引人注目的表现手法等I己录在便利贴中第二种便利贴用来记录我自身所经历的内容。 主要是讲课中学生的问题和抱怨,或是一些认为必要的事例。 这个便利贴也可以作为日记,简略地写下核心关键字或图画,将日常生活的感想记录下来。在沉默时作出理解对方的表情,能够发挥比话语更强烈的戏剧性效果。 0强调效果在要对核心内容进行强调时,停顿也是一个非常好的方法。眼神会透露人的内心真意和隐秘。 演讲者的眼神变化要与演讲内容的发展和自己情绪的变化相协调,要注意眼神运用的多样性,准确地表情达意,给人以胸怀坦荡的感觉。后人常以“阿喀琉斯之踵”譬喻这样一个道理:即使是再强大的英雄,他也有致命的死穴或软肋。 亚里士多德是古希腊著名学者,他具有超人的智慧,集中古代知识于一身,在他死后几百年中,没有一个人像他那样对知识有过系统考察和全面掌握。甚至如果我把象牙拿走,那么原来放象牙的地方怎么也放不进石头去。 这怎样才能用语言说明它呢。 我要说石头和象牙具有不同的形状,披在我肩上的这块兽皮也有自己的形状,和石头、象牙的形状都不同。 ”“这样,我所看到的每一样物体都有一定的形状。 为了不过于分散精力,我现在要考虑什么和我找到的这个新概念形状相联系。第五步:推理一一你打算具体怎么操作这件事。 第六步:假说假如这件事失败了,你认为原因可能有哪些。我们不妨先站在反面,来分析一下不经提问的学习是什么样的:订立计划学习计划可能经过缜密的安排,也可能比较随意。




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