如果在那些带有特定目的的听众面前

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〔25〉拍肩式:用手拍肩击膀,表示担负工作、责任和使命的意思。磨炼的方法是多种多样的,主要如下。 ⑴讲要想学会游泳,就必须下水。 如果不下水,那么,游泳知识再丰富,游泳书看得再多,也仍然是个“旱鸭子”。所以,归纳虽是不可少的思维,但与此同时,也不能把细节和血肉完全丢掉,因为这些细节和血肉也可能是智慧的凝练。 特别是一本经典作品,往往书里的每句话都有细细咀嚼的价值。充满自信等于鼓足风帆,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。 只有信心百倍,才能勇往直前,向预定目标冲刺。我的哪些知识和能力得到了提升。 我可以向做同类事情的其他人学习什么。按照系统论原理解释,在一个系统中不可替代的组成部分是主要要素,可替代的组成部分是次要要素。 因此,在具体划分思维活动中我们可用可替代性这一标准来甄别要素的主次性,当然前提是首先要把事物的基本组成部分都列出来,然后再做简化筛选。 三、划分能力训练八.根据事物的类别进行划分。可见,破题可使听众在不知不觉中跟随演讲者的思路走,是关乎演讲成败的又一重要环节。这些内容也许是再次提起你打过的电话或写过的信。 如果你希望把采访过程录下来,首先应该征求被采访者同意,但是要准备记录纸和笔,以防录音失败。 不管怎么说,即使你确实把采访过程录了下来也应该记录采访内容。他们发现,这里就是他们原本居住的地方。 巴拿马正好是这个地方的名字。

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从某种程度来讲,概念与定义是相通的,它们的目的都是要描述界定,所不同的是概念是指语言的最基本‘原子’,定义是指思维的最基本‘动作’。这些话若是成了一种老调子,大家都如此说,就失去了演讲者个人的特色,也未必符合实情,使听众觉得腻味,因而起不到积极的作用。如果我们为这样一个预言而陶醉,就好比陶醉于别人说我们祖上也曾阔过一样,真是脆弱而又可怜。科幻小说大师阿瑟.克拉克(八『出证提出过著名的“克拉克三定律”,其中第一条定律是:“如果一个年高德劭的杰出科学家说,某件事情是可能的,那他可能是正确的;但如果他说,某件事情是不可能的,那他也许是非常错误的。三、概括能力训练1.要点概括法八.提炼事物的要素,实现繁简之间等值转化。 队要点是指事物不可删减的要素。 匸.要点可以是有形的,也可以是无形的。(之抚身式:五指自然并拢,抚摸自己身体的某一部分。在进行高中人学考试说明会时,如果在那些带有特定目的的听众面前,对大学的人学考试进行介绍说明,没有人会愿意听。

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